| 번호 | 제목 | 날짜 | 조회 수 |
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| 187 | 안전한인터넷 피싱, 파밍... 개인정보도난 조심하세요. | 22.04.05 | 98 |
| 186 | 안전한인터넷 유료 다운로드 사이트 주의 | 22.04.05 | 105 |
| 185 |
정보활용교육 전자책으로 독서하기 - 준비단계
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22.04.05 | 111 |
| 184 | 안전한인터넷 아이디는 온라인 공간상의 내 이름이다 | 22.04.05 | 115 |
| 183 |
정보활용교육 개러지밴드, 범용소프트웨어의 교육적 활용
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22.04.05 | 121 |
| 182 | 정보활용교육 소프트웨어교육? 코딩교육? 컴퓨터사이언스교육? | 22.04.05 | 124 |
| 181 | 정보활용교육 전자책으로 독서하기 - 도서구입 | 22.04.05 | 125 |
| 180 |
정보활용교육 교육용 프로그래밍 언어/도구 소개
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22.04.05 | 126 |
| 179 | 1.생각 교실 수업과 디지털 과잉 | 22.04.05 | 126 |
| 178 |
1.생각 전자책의 등장과 e-교과서의 실패
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22.04.05 | 131 |
| 177 | 정보활용교육 교육적으로 활용 가능한 모바일 디바이스 | 22.04.05 | 131 |
| 176 | 정보활용교육 컴퓨터프로그래밍교육과 언어(외국어)의 벽, 사고와 글쓰기 | 22.04.05 | 138 |
| 175 | 안전한인터넷 스미싱, 스마트폰 정보 빼내기. | 22.04.05 | 141 |
| 174 | 교실이야기 수용적이고 존중하는 분위기 | 22.04.05 | 143 |
| 173 | 1.생각 한국형 저작도구들은 어디로? | 22.04.05 | 145 |
| 172 | 교육정책 응용과학으로서 중등교육에서 정규교과로 편성 | 22.04.05 | 148 |
| 171 | 1.생각 공부의 과정으로서 컴퓨터 프로그래밍이란 | 22.04.05 | 153 |
| 170 | 교실이야기 대명사를 줄이고, 상세하고 명확하게 말해요 | 22.04.05 | 153 |
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3.도구 모바일 디바이스들의 센서
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22.04.05 | 155 |
| 168 | 교실이야기 청소는 벌칙이 아니에요 | 22.04.05 | 160 |