철학, 근현대사, 노동인권, 부의 재분배, 공동체, 문명, 전통, 문화, 지혜, 기록, 원천기술, 기초과학, 독서 등의 키워드는 우리 교육에 심각하게 결핍된 영역이다.
반면에 대학입시, 평가, 석차(등급), 과열경쟁, 학원교육, 학교교육경시, 교사무시, 교육의 행정화, 교육주체들에게 심어주는 불안감 등이 지나치게 강조되고 있다.
조선의 혼란을 유발하여 일으킨 일제강점기를 근대화의 시작이며 감사히 여겨야 한다는 매국반민족주의자들이 숙청되지 못한채 살아남아, (토착왜인과 뉴라이트) 그들의 후손으로 하여금, 남은 한 방울까지 백성의 고혈을 짜내기 위해 끝까지 우리 '교육'을 쥐고 흔들려 하고 있다. 비전문성으로 뒤흔들어 혼란을 유발하면서 모든 국민을 무능, 무기력하게 만들어 서로 이간질하게 만들고, 그틈에 공동체에 기생하며 피를 빨아대는 동안 눈치채지 못하도록 하려는 꼼수가 아니고서야...
