초급 ***
중급 ***
고급 ****
하이퍼미디어는 인간의 두뇌의 연상작용과 유사하게 동작하기 때문에 교육적으로도 많은 효과가 있다고 한다. 하지만, 그 설계가 제대로 되지 못하면 큰 효과를 얻을 수 없을 것이다. 이 책에서는 하이퍼미디어를 교육적 관점에서 살펴보고 다양한 이론을 제공한다. 컴퓨터 교육에 관심이 있는 교사라면 한번쯤 읽어보아야 하지 않을까 생각한다.
001. 학습용 하이퍼미디어 / 하이퍼텍스트 설계의 문제와 쟁점
002. 학습용 하이퍼미디어
003. 하이퍼텍스트 / 하이퍼미디어 연구에서 잘못된 이론적 가정
004. 하이퍼택스트 구조 모형과 학습
005. 하이퍼텍스트 노드로서의 개념
006. 하이퍼미디어를 활용한 형식적, 비형식적 학습
007. 하이퍼텍스트 편의성 평가
008. 학습자를 위한 인터페이스로서 하이퍼텍스트
009. 하이퍼미디어 프로그램에서의 인간
010. 하이퍼미디어와 교수 체제
011. 하이퍼텍스트에 의한 학습
012. 하이퍼미디어 코스웨어의 이론적 관점
013. 텍스트 중심 수업에서 하이퍼텍스트 중심 수업으로의 실험
014. 하이퍼텍스트/하이퍼미디어 환경과 언어 학습
015. 하이퍼미디어 활용에 관한 연구
016. 하이퍼미디어에서의 문제와 그 해결책
017. 하이퍼미디어 기반 학습 프로그램의 평가
018. 하이퍼텍스트 활용사례
019. 통합된 저작 / 학습 환경을 위한 조건
020. 논증의 정교화 : 하이퍼텍스트 환경에서 쓰기, 학습, 추론
저자 : 김동식 외편역
출판사 : 원미사
출판일 : 1999년 5월 31일
정가 : 16,000원
