"가시는 걸음 걸음 놓인 그 꽃을 사뿐히 즈려밟고 가시옵소서..."

정말 비참한 심정이 느껴지는 시의 구절이다...

근대사에서만 살펴보자.

일제강점기에 가장 확실히 때려 잡은것이 교사다.

한국전쟁당시 가장 죽임을 많이 당한 것이 교사다.

현 정권에서 가장 밟으려고 애쓰는 것이 교사다.

공통점이 느껴지지 않나?

일제강점기 후, 교사가 없어 일제 앞잡이였던 변절 교사가 교육을 맡았다.

한국전쟁 후, 교사가 없어 고등학교/중학교 졸업자가 단기 교육을 받고 아이들을 가르쳤다.

현 정권에서 실컷 밟고난 후, 교사는 과연 어떤 모습이 되어 있을까? 벙어리? 앵무새?

아이들은 정치인이 누군지도 모른다. 정치인도 어떤 아이의 부모겠지...

아이들은 그런 부모를 보고 배운다.

아이들은 교사를 보고 배운다.

확실한 한 가지가 있다.

일제강점기 후, 아이들은 성장해 주권국가가 무엇인지도 모르는 정치인들이 되었다.

한국전쟁 후, 아이들은 성장해 교육을 불신하는 학부모가 되었다.

현 정권 후, 아이들은 제 자신만 생각하고... 남을 밟고 일어서야만 경쟁에 이긴다는 멍청한 엘리트가 되어 있겠지...

그런 정치인들이 만들어가는 대한민국에,

그런 학부모가 기르는 자녀들과 그 손자들이

학교에서 수업시간에 잠자고 학원에서 공부하며, 기분나쁘다고 교사를 폭행하고 있다...

좀 더 지나 그 자녀들과 손자들이 커서...

지금 어른들의 보호자가 되는 시점에...

사회는 큰 후회를 한 번 겪게 될 것이다...

학부모의 단어인 '니네 학교 선생' (학원은 선생님)의 말도 듣지 않는 아이들...

네 놈들 스스로 겨우 하나 남은 제동장치를 부수지 마라...

이미 교사라는 제동장치의 대부분이 네놈들의 군화발에 밟혀 부서져가고 있다...

꽃과 교사는 밟지 마라...

지금의 교사들은 멍청이라 가만히 있는게 아니라...

찢어지는 슬픔과 고통을 어금니로 꽉 깨물고 참고 있는거다...

더 밟아대면, 10년 뒤 네놈들의 자식들에게 네 놈들이 밟힐 날이 온다...

제발 멀리 봐라...

깊게 생각하고...

본보기가 되어라...

한심한... 쯧쯧...